Cvičení pro děti Praha západ Kosoř

realizace v ZTV, sportovní činnosti dle druhu oslabení. Do skupiny patří nemocní jedinci, pro které je vhodná léčebná tělesná výchova LTV, která je zajišťována fyzioterapeutem. Ne vždy je komunikace mezi rodiči a učitelem ideální, a tak mnohdy zůstává na samotném učiteli, aby tyto žáky rozpoznal. Učitel samozřejmě není lékař, nicméně určitá elementární diagnóza na základě vnějších projevů bezpochyby je v jeho silách. Uveďme si alespoň základní všeobecnou klasifikaci různých oslabení, se kterými se muže učitel na prvním stupni setkat. Volně dle Hálkové a Dvořákové První kategorii tvoří oslabení hybného systému. Patří sem různé poruchy páteře jako cvičení pro děti Kosoř například kyfózy, lordózy, skoliózy či vertebrogenní poruchy. Dále sem spadají oslabení končetin velmi časté jsou ploché nohy. Méně Praha 16 častá je dětská obrna a parézy či jiné deformity. Spadají sem ovšem také poúrazové a pooperační stavy. Další kategorii tvoří oslabení respiračního systému, jakými jsou bronchititdy, astma bronchiale či stavy po zápalu plic. S oslabeními kardiovaskulárního systému cvičilo dětem Kosoři se na prvním stupni asi potkáme jen výjimečně v podobě různých srdečních vad. Mezi metabolické a endokrinologické poruchy zahrnujeme hlavně cukrovku diabetes, obezitu a různé endokrinní poruchy. Obézních dětí či cukrovkářů ve třídách stále přibývá. Mnozí za toto onemocnění ovšem nemohou, avšak vlivem špatné životosprávy riziko vzniku těchto onemocnění vzrůstá. Zatímco za nadváhou či obezitou Lahovičky

stojí většinou nadměrná konzumace nevhodných a nezdravých potravin, na straně druhé se setkáváme s opačným extrémem s dětmi plaváním dítěte v Praze západ Kosoři

cvičení pro děti Kosoř

podvyživenými. Pozor si rovněž musíme dávat na funkční či organické poruchy gastrointestinálního systému, s jejichž diagnostikou by určitě měl pomoci rodič. Spíše ve vyšších ročnících můžeme u dívek narazit též na oslabení gynekologická. Můžou to být poruchy menstruačního cyklu, zánětlivé stavy či stavy po operacích. Frekventovanou kategorií bývají bohužel nervová a neuropsychická oslabení. Sem spadají záchvatovité stavy, stavy po zánětech, po mozkových příhodách, po operacích či chronická onemocnění centrální nervové Ohrada soustavy. Dále to mohou být psychické choroby neurózy. Často narážíme na děti epileptiky či žáky s lehkou mozkovou dysfunkci LMD. Mohou se objevit též žáci s menším mentálním oslabením. Samostatnou a na prvním stupni rovněž široce zastoupenou kategorii tvoří smyslová Kosoři cvičením dětech oslabení kam řadíme poruchy zraku, sluchu a řeči. Děti mají, mnohdy i vlivem častého sledování televize či monitoru z krátké vzdálenosti, oslabený zrak, s nutností nosit brýle. Můžou být i děti barvoslepé či šeroslepé. Učitel by měl k výše zmíněným cvičit dítěte Kosoř zvláštnostem přihlížet nejen při tvorbě pohybového programu během pobytu ve škole. Krejčí zdůrazňuje, že pohybový režim je pro oslabené a nemocné děti nutností a argumentuje tím, že dnes už prakticky není choroba, která by opodstatňovala absolutní zákaz tělesných Klukovice cvičení a aktivit vůbec. Mají žáci správné držení těla Toho zdali žáci mají či nemají problém s držením těla by si měl