Cvičení pro děti Praha 6 Na Bateriích

oblastech sociální, jemné a hrubé motoriky, myšlení a vnímání a řečových schopností. Výsledky testů jednotlivých dětí jsem Na Bateriích zaznamenala do přehledných tabulek. Podle instruktáže k testu jsem hodnotila vývoj dětí v září udávaném věku a o půl roku později. tab. Výsledky testu Maminka holčička Dítě Září roků Březen roky Sociální schopnosti Jemná motorika Hrubá motorika Vývoj řeči Myšlení a vnímání Z tab. lze vyčíst, že holčička udělala velký pokrok v sociálním vývoji, motoricky na tom je stále velmi dobře a mírně zaostává oproti svým vrstevníkům v myšlení a vnímání. tab. Výsledky testu Maminka chlapeček Dítě Září roků Březen roků Sociální cvičilo dětem Baterie schopnosti Jemná motorika Hrubá motorika Vývoj řeči Myšlení a vnímání V tab. jsou zaznamenány vývojové pokroky chlapce. Chlapeček udělal velký pokrok v sociální oblasti a oblasti jemné motoriky. tab. Výsledky testu Maminka holčička Dítě Září roků Březen roků Sociální schopnosti Jemná motorika Hrubá motorika Vývoj řeči Myšlení a vnímání Z tab. můžeme vyčíst, že holčička udělala největší pokrok ve vývoji v sociální oblasti a oblasti vývoje řeči. tab. Výsledky testu Maminka chlapeček Dítě Září roků Březen roky Sociální schopnosti Jemná motorika Hrubá motorika Vývoj řeči Myšlení a vnímání Z tab. můžeme vyčíst, že chlapec je oproti svým Petřiny vrstevníkům napřed ve vývoji sociální oblasti, hrubé motoriky a řeči. tab. Výsledky testu Maminka holčička Dítě Září roků Březen cvičení pro děti Na Bateriích

roků Sociální schopnosti Jemná motorika Hrubá motorika Vývoj řeči Myšlení a vnímání Dívenka udělala největší pokrok v oblasti hrubé motoriky, další hodnocení jejího vývoje je zaznamenáno v tab. tab. Výsledky testu Maminka holčička Dítě Září roků Březen roků dětské cvičení Bateriích Sociální schopnosti Jemná motorika Hrubá motorika Vývoj řeči Myšlení a vnímání Tato holčička udělala největší pokrok v sociální oblasti, v dalších oblastech zůstala na stejné úrovni, vše je zaznamenáno v tab. tab. Výsledky testu Maminka chlapeček Dítě Září rok Březen roků Sociální schopnosti Jemná motorika Hrubá motorika Vývoj řeči Myšlení a vnímání Z tab. můžeme vyčíst, že chlapec udělal pokrok v oblasti sociálního vývoje, vývoje řeči a myšlení a vnímání. Na základě předchozích tabulek pozoruji, že většina dětí ze udělalo v době od září do března kdy probíhala cvičení s dětmi, velké pokroky v sociálním vývoji. Na tyto výkony mohla mít cvičení

Bateriím cvičením dětí

zásadní vliv, nemohu však vyloučit, že se na těchto pokrocích u dané skupiny dětí podíleli také vedlejší činitelé. Děti však Vypich udělaly individuálně pokroky i v dalších oblastech vývoje jako je řeč, jemná a hrubá motorika a myšlení a vnímání. Ani tyto pokroky Červený vrch jistě nejsou pomíjitelné, na druhou stranu je nemohu prezentovat pro skupinu jako celek, protože není patrný skupinový posun, pokud se cvičení pro děti Na Bateriích výsledky zpracují aritmetickým průměrem. Obr. Výsledný graf vývoje dané skupiny batolat Výsledný graf Obr. jsem získala součtem stupňů, o které děti pokročily v daných vývojových oblastech. Př. Z na znamená jeden bod. Z na znamená dva body. Z na znamená mínus jeden bod a z